Complimentenspel Autisme - een vrolijk, positief spel waar kinderen van groeien!

Mijn naam is Jonneke Koekhoven en ik werk sinds 13 jaar met kinderen en jongeren met autisme. Via mijn bedrijf KOEKIE (www.symptomen-autisme.nl) bied ik individuele begeleiding en geef ik online adviezen en cursussen aan ouders. Ik vind nieuwe producten die kinderen met autisme kunnen ondersteunen altijd erg interessant en ik probeer ze graag uit tijdens mijn begeleiding. In dit blog zal ik mijn ervaring beschrijven, mijn mening en tips geven over het ‘Complimentenspel Autisme’!

Wat is HET COMPLIMENTENSPEL AUTISME en hoe ziet HET SPEL eruit?

Het Complimentenspel Autisme is een nieuwe versie van het Complimentenspel. Het zijn 80 kaartjes waar positieve en concrete complimenten op staan.

Het Complimentenspel Autisme is verpakt in een stevig, mooi kaartendoosje. Op de zijkant van het doosje staat de tekst: “Allemaal schitterende sterren (ASS)”. Op de achterkant van het doosje staat de tekst: “Een doosje vol liefde en positiviteit” met een foto van de makers erbij. Het straalt inderdaad positiviteit uit, al voordat het doosje opengaat.

In het doosje kom je eerst een kleine spelhandleiding tegen met informatie over deze versie van het spel, tips en aandachtspunten. Handig voor als je even wat inspiratie nodig hebt! Het doosje is opgedeeld in twee secties met in allebei de secties een setje van 40 complimentenkaarten. De setjes zitten netjes verpakt in een plastic hoesje.

De kaartjes hebben een fijne uitstraling door de lieve groene pastelkleurtjes, de vrolijke lettertypes en de leuke plaatjes (picto’s) die erop staan getekend. De positieve ‘vibe’ zorgt ervoor dat je direct met de kaartjes aan de slag wilt gaan!

Wanneer je het spel aanschaft, krijg je een code voor een extra handleiding online. In deze handleiding staan heel veel tips en werkvormen waarmee je direct aan de slag kunt met het spel. Dat is een hele mooie aanvulling.
 

Waarom is dit spel leuk voor kinderen met autisme?

• Een compliment betekent dat er naar kinderen gekeken wordt. Kinderen voelen dat en dat geeft hen een goed gevoel en meestal een lach op hun gezicht. Complimenten zijn goed voor ieder kind, met of zonder autisme. Door dit spel te spelen leren kinderen complimenten geven en complimenten krijgen.

• Visueel / tastbaar. Ieder kind vindt het leuk om een compliment te krijgen en als het compliment op het juiste 
  moment en op de juiste manier gegeven wordt, is het ook nog eens erg waardevol voor de ontwikkeling voor een kind. Een compliment wordt meestal mondeling gegeven maar voor kinderen met autisme kan het fijn zijn om het compliment visueel te hebben zodat ze het na kunnen lezen en meer tijd krijgen om het compliment te verwerken en in zich op te nemen.
   

• Concreet. De complimenten op de kaartjes zijn erg concreet en gaan allemaal over een specifiek ‘onderwerp’ of een bepaalde ‘actie’. Daarom zijn de complimenten niet ‘vaag’ en kan het kind ook écht iets met het compliment.

• Acceptatie. Veel kinderen met autisme vinden het krijgen van een compliment lastig. Ze weten dan niet goed hoe ze moeten reageren of accepteren het compliment niet. Door een kaartje te geven die ze zelf kunnen lezen, wordt het krijgen van een compliment minder spannend en komt het compliment beter binnen.

• Gericht op het proces en niet op het resultaat. De complimenten die op de kaartjes staan zijn bijna allemaal gericht op het proces en niet op het resultaat. Door complimenten te geven over het proces wordt de intrinsieke motivatie van het kind gestimuleerd en is er een grotere kans dat het compliment ook echt effect heeft op gedrag in de toekomst.

   

Herken jij de volgende situaties? Dan raad ik het complimenten spel autisme zeker aan!
 

• Het kind heeft een laag zelfbeeld. Door bewust met de kaartjes aan de slag te gaan is er extra aandacht voor de dingen die goed gaan. Het zelfbeeld en zelfvertrouwen kan daardoor een boost krijgen.

• Negatieve sfeer in de groep / gezin / broertjes en zusjes. Heerst er thuis, op school of in de groep een negatieve sfeer en worden complimenten vaak vergeten? Door dit spel ga je met elkaar even bewust aan de slag met positieve uitspraken. Dat kan een positieve invloed hebben op de sfeer.

• Het kind is bezig met psycho-educatie. Je kunt deze kaartjes ook prima gebruiken tijdens psycho-educatie. Door de kaartjes te gebruiken kijk je met elkaar waar de sterke kanten van het kind liggen.

• Het kind is gevoelig voor complimenten, gaat ervan stralen en krijgt er zelfvertrouwen van. Door het spel bewust in te zetten bij kinderen die gevoelig zijn voor complimenten, geef je er meer aandacht aan en dat komt ten goede van de ontwikkeling.

• Het kind kan moeilijk complimenten geven en ontvangen. Er zijn kinderen met autisme die het lastig vinden om complimenten te geven en / of te ontvangen. Door met de kaartjes te gaan werken en spelen, leert het kind op een veilige en rustige manier beter om te gaan met complimenten.

• Kinderen in de groep geven elkaar niet veel complimenten uit zichzelf. 
• Er zijn heel veel verschillende werkvormen voor groepen waarmee je de interactie positief beïnvloed. Ook met deze kaartjes kun je ervoor zorgen dat er in de klas of op een woongroep beter naar elkaar gekeken en geluisterd wordt.

   

Tips voor het gebruik van het spel!

Individueel

• Geef aan het einde van de dag een of meerdere kaartjes mee aan het kind om voor een paar dagen thuis op te hangen.

• Geef bij binnenkomst direct een complimentenkaart dat iets zegt over het karakter, zodat het kind positief aan de begeleiding begint.

• Koppel een kaart aan een activiteit die je samen gedaan hebt.

• Geef elkaar kaartjes na een activiteit, zodat het kind ook aan jou een kaartje kan geven.

• Ga in gesprek over een compliment en kijk of het bij dat kind past.

• Bekijk samen welk compliment een kind graag zou willen krijgen en bespreek met elkaar wat het kind kan doen om dat compliment te verdienen.

• Maak een complimenten kunstwerk! Plak of schrijf de complimenten die passen bij het kind op een groot vel en laat het kind dat versieren.

Groep

• Laat iedereen een kaartje pakken en bedenken bij wie het compliment past.

• Gebruik tijdens het spel een timer zodat de kinderen weten wanneer het spel begint en eindigt.

• Laat een kind een kaartje trekken en zet dat compliment centraal. Iedereen uit de groep moet dat compliment minimaal een keer aan een ander kind geven die dag, wanneer de ander het gedrag laat zien.

• Wijs iedere dag een kind aan dat de complimentenontvanger van de dag is. Alle andere kinderen moeten die dag een compliment geven aan de complimentenontvanger.

• Laat de kinderen een compliment uitzoeken voor zichzelf! Laat ze aan elkaar vertellen waarom ze vinden dat dat compliment bij hem of haar past.

KOEKIE’s mening

Wij werken bij KOEKIE al een tijdje met de complimentenkaartjes van de eerste versie van het spel. Daar zijn we erg enthousiast over en de kinderen ook!

Toen deze versie uitkwam, twijfelde ik of de kaartjes ook écht anders zouden zijn. Ik vroeg me heel erg af hoe deze complimenten beter zouden aansluiten bij kinderen met autisme. Nu ik de kaartjes stuk voor stuk gelezen heb, snap ik helemaal dat deze kaartjes goed zijn om in te zetten bij kinderen met autisme. Er zitten een aantal complimenten tussen die gaan over bepaalde uitdagingen van kinderen die autisme hebben en er zitten kaartjes bij over de talenten van kinderen met autisme. Ik zal een paar voorbeelden geven:

Uitdaging van een kind met autisme: “Ik vind het knap dat je om duidelijkheid durft te vragen”.

Talent van een kind met autisme: “Ik vind dat je een goed geheugen hebt”.

Ik vind het belangrijk dat kinderen trots zijn op zichzelf en door het gebruik van deze kaartjes zie ik dat kinderen gaan stralen en dat ze zich krachtig voelen. Ik raad het spel zeker aan voor iedereen die met kinderen (met autisme) werkt!

Klik hier om naar het complimentenspel autisme te gaan.